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外语学习七五三
原文：http://docs.google.com/Doc?id=dhr5gc97_205dqqbpbg7&hl=en 转自：http://www.yeeyan.com/articles/view/keanohan/50304?orgin=top 翻译：桃花岛主 一、学习外语的七个误区</STRONG> 世界上有6000多种语言，一些语言比另一些语言更重要，不是更好或者更先进，只是更重要。为什么？因为更重要的那些语言在更多的国家被更多的人使用。这并不意味着芬兰语对芬兰人不重要，毛利语对毛利人不重要，只是这些语言对我们其他人而言不是那么重要。 另一方面，中国普通话有10亿多人在讲。日语、韩国语和越南语的词汇表中有60%的词起源于中文。懂中文也将帮助你学习这些语言。我就是这样。中国文化用它的艺术、哲学、技术、食物、医学和表演艺术等影响了世界数千年。今天，中国经济繁荣昌盛，中文似乎很值得学习。 西班牙语、法语、意大利语和葡萄牙语本质上是同一种语言的不同方言。如果你学会了一门，就可以学习其他的各门。我就是这样。如果你学会了西班牙语，你就打开了通向文化、音乐、历史的大门，以及同包括美国和加拿大在内的60个国家的8亿人口做生意的大门。 如果你有雄心壮志的话，可以试试俄语，过去的两年我一直在学俄语。一旦你掌握俄语，你或许可以和其他说斯拉夫语的人沟通。 但是就此打住！在晕头转向之前，让我们看看语言教学的现状。根据一次加拿大的调查，每天都上法语课，过了12年后，147名高中生中只有一个（0.67%）会达到中等熟练程度。另一次关于美国移民学英语的调查显示，“课堂教学时间”对进步几乎没有什么影响。 如果我们不能在北美教我们自己的官方语言，还有什么希望教汉语或西班牙语等其他语言？更不用说俄语、阿拉伯语或者北印度语了。 作为一个会讲10种语言的人，我知道会讲一种以上语言的好处。我们只是必须改变我们进行语言教学的方法。首先我们需要纠正语言学习的七个常见误区。 1. 学习外语难</STRONG> 只有在你不想学的时候学一门语言才困难。学一门语言耗费时间，但是并不难。你主要的是需要听和读。相信我，就是那么简单。我已经学过很多次了。很快你就会体会到懂另一门语言的满足感。不知不觉你就会说了。是那种通常教授语言的方式使得语言学习让人难以喜欢。 2. 你必须有学习语言的天赋</STRONG> 不，你不必有。任何想学语言的人都可以学。在瑞典和荷兰，大部分人不止会说一种语言。他们不可能都有语言天赋。北美的外国运动员通常比那些在更加正式的学习环境中的人更快地学习说英语。在语言学习过程中，是态度而不是天资决定成功。 3.你必须生活在所学外语的环境中</STRONG> 一些移民到北美的人顶多学会说磕磕绊绊的英语。然而我们在其他国家遇到过说一口完美英语的人。1968年，我在香港的时候学会了讲流利的普通话，那里很少有人讲普通话。有了互联网，语言内容对每个有电脑的人来说都可以得到，你可以把内容下载到你的iPOD然后再听。你住在哪里并不是一个障碍。 4.只有孩子才能很好的学会说外语</STRONG> 最近的大脑研究表明，我们的大脑到老都会很好的保持可塑性。比方说失去视力的成年人必须学一门新语言-布莱叶盲文，成年人有广泛的自身语言词汇，与儿童相比是更好的语言学习者。55岁以后我学过4门外语，成年人只需要像孩子那样愿意尝试并渴望沟通，不害怕嘲笑。 5.要学外语需要接受正规的课堂教学</STRONG> 这是问题的症结所在。上课或许很经济，也是与他人见面的好地方，课堂有着历史和传统上的价值。不幸的是，学习语言课堂不是一个有效率的地方。课堂上学生越多越没效率。语言不是教的，语言只能学。理论化的语法讲解晦涩难懂，难以记住，要想运用就更难了。训练和练习对大多数人来说是令人厌烦的。大多数孩子毕业的时候不能用他们已经学了10年或者10几年的语言交流。 6.要想学你就需要开口说（我没有人可以与之说）</STRONG> 说语言通常是语言学习的目标，但是说可以等等。一旦你学会了语言，你会找到说的机会。当你学语言的时候，听更加重要。尝试只挑选一些“手头的”短语来说可能只会让你陷入困境。如果你遇到一个说母语的人，你会不可避免的花费你的大部分时间来听，除非你已经懂这门语言了。你不需要为了学习而说，你需要为了说而学习。 </STRONG> 7.我很想学，可是我没时间</STRONG> 你排队等候花的时间，乘公交车上下班的时间，在房子周围做事情的时间，去散步的时间，这些时间怎么样？为什么不用这些时间听听你下载在iPOD上的语言？一旦你开始，即使每天10分钟或者15分钟，不久就会增加到每天30分钟或一小时。如果你相信你会取得巨大的成果，如果你很喜欢做这件事，就像我一样，你会找到时间。 二、不学外语的五个（没有说服力的）借口</STRONG> 我们都有学会说不止一门语言的能力。纵观历史，只要不同的语言近邻共存，人们总会自然而然地设法跨越语言分界进行沟通。他们必须这样。今天依然如此。在不同语言相互碰撞的地方，无论是在市场上卖纪念品的孩子，还是国际会议上的商人，人们毫无困难的学习并使用另一语言。亚洲、非洲、美洲和欧洲都是如此。 我们不需要语言学习的特殊禀赋。学习语言对我们所有人来说都是自然的事情。今天，在互联网和信息时代，无论是从语言角度说还是文化角度说，我们都不再离群索居。接触其他语言的机会比以往都多。 因此，为什么更多的人不学另一门语言呢？尤其是在北美。部分原因是语言学习方面的7个让人们迷惑的常见误区，还有5个常见的不学一门语言的借口。但是，这5个借口站得住脚吗？ 1.我对语言不感兴趣，我不需要他们。</STRONG> 这是真的吗？要是你无需付出就可以学一门语言的话，不用花钱，也不用付出努力，怎么样？ 差不多50年前，我挨家挨户推销百科全书。我的的开门秘诀是“如果你可以得到一整套不列颠百科全书，免费，你会感兴趣吗？”。这个办法通常会使我有机会进门。父母们会在心里想象一本可以和孩子分享的百科全书。一旦我解释说不是免费的“但是收费不会超过在喝咖啡或者抽烟方面的花费…”的时候，我通常会被扫地出门。 我把相同的问题提给犹豫的语言学习者。“如果保证让你学会说另一门语言，不需要非常努力地学习，你有兴趣吗？”回答通常是“是的”。 很多说不感兴趣的人其实真地想说另一门语言。一些人甚至听说过，学习语言对大脑有很好的刺激作用。但是他们太经常看到的是一种单调乏味的学习景象。他们没有讲另一门语言的经历，他们不能想象由此而来的满足感。因此，在很多情况下，兴趣有，只是开始学的问题。 </STRONG> 2.我想学，可是似乎无法下手。</STRONG> 有时候，流利地说一种语言的目标似乎太过遥远，如果你从来没有做到过的话，那个目标也很难想象。设定一个短期目标来开始你的学习或许会更好，“先把你的脚弄湿”，克服这种惰性。法语所说的“L’appetit vient en mangeant”就是“食欲越吃越旺”，你只需要找一个吃第一口的动机。 为什么不做一个去外国旅游一次的计划，把去之前学会够用的语言定为目标，这样你就能沟通并真正享受你的旅行？如果你不能那样做的话，或者你可以向自己保证，你要读一本书或者看一部电影，原版的。或许你有一个朋友或亲戚，你想用他们的语言说话来给他们一个惊喜。如果你能在短期目标的激发下迈出那第一步，如果你用愉快的方法学习，你会惊讶的发现语言学习将是多么的令人醉心和满足。 <st 阅读全文>> |
| 二年级下学期的紧张生活结束了，又迎来了一个新的暑假。我想这个暑假一定是非常快乐而又充实的。我打算参加12中的学习班和游泳班。我要在假期里学会大羽毛球，加强体育锻炼，增强体质。我还准备在假期里读一些我喜欢的课外书，积累一些课外知识和生活经验。 |
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人事管理者健康心理的特点</SPAN> </SPAN>健康心理是指个体在各类环境中能保持一种良好的心理状态，心理与环境相互作用而达到平衡，发挥潜能。具体来说有：</SPAN> </SPAN>（</SPAN>1</SPAN>）</SPAN> 自知之明。既看到自己的长处，又看到自己的短处，既要自信又谦虚，在成绩面前不骄傲，在缺点面前不文过饰非，而是找原因，订措施，努力改正。</SPAN> </SPAN>（</SPAN>2</SPAN>）</SPAN> 良好智力。良好智力是进行工作、学习、生活的必备心理条件和背景，是取得动态平衡的心理基础，也是影响、诱导各类人才成长和成才的前提。</SPAN> </SPAN>（</SPAN>3</SPAN>）</SPAN> 抱满情绪。人事管理者情绪饱满、稳定，善于接纳各类人才的心理倾向，能够影响人、感染人，并且具有自控能力，心境平静愉快地工作。</SPAN> </SPAN>（</SPAN>4</SPAN>）</SPAN> 良好的人际效。人事管理是一种人际过程，人事管理者通过社会效来实现其社会管理功能。具有良好人际效的人，能够顾全大局，识整体，大事讲原则，小事 |
