Elain084
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传统的幼儿音乐教育，主要包括唱歌、音乐欣赏、律动、音乐游戏等，这几年又兴起了打击乐。为了更好地感受、体验、理解音乐，家长有必要仔细遴选幼儿音乐教材。下面推荐几套非常不错的经典教材：
</SPAN> ○奥而夫音乐教学（适合5</SPAN>岁以下幼儿）</SPAN> 奥尔夫认为，人都有一种本能欲望，即通过语言、歌唱（包括乐器演奏）、舞蹈等形式，自然流露出思想和情绪。而音乐教育的首要任务，就是不断启发和提升人的这种本能表现力；表现得好不好，则不是最终追求的目标。这就是它与传统音乐教学法在目标上的差别。</SPAN> ○音乐小贵族（适合5</SPAN>岁以下幼儿家庭教学）</SPAN> 这套教材与奥尔夫音乐教学衔接，尤其适合在家中对幼儿进行音乐教育。它的主要优点是，以大量的游戏、身体动作为主要方式，培养孩子的节奏和绝对音感。绝对音感训练，目的是让孩子拥有一双能准确辨别绝对音高的“好的耳朵”，这在其它同类教材中非常少见。</SPAN> ○儿童古典音乐欣赏（适合幼儿音乐欣赏用）</SPAN> 这套教材适合家长在幼儿音乐教学过程中，给孩子适当讲解音乐背景等内容。它的主要特点是，将大量著名的儿童古典音乐，根据音乐难易程度，分为循序渐进的诱导期、萌芽期、体验期、欣赏期4</SPAN>个阶段，全部以解读故事的方式，帮助孩子提高音乐欣赏能力。</SPAN> ○小茶壶（适合孩子律动用）</SPAN> 这套教材适合孩子熟悉歌曲旋律、尝试用身体动作来表现歌曲内容，现场创编茶杯和茶壶的动作。它的特点是，通过一边欣赏歌曲旋律，一边根据茶壶的外形创编动作，边听音乐边表演，有利于激发幼儿的表演欲望。与其他律动游戏一样，尤其适合多个幼儿在一起边歌边舞。</SPAN> ○洪恩宝宝学音乐（适合5~8岁幼儿学五线谱）</SPAN> 这套教材尤其适合会乐谱的家长指导孩子学习五线谱。它的特点是，用彩色动画乐谱代替黑白五线谱，从而出现了会唱歌的彩色卡通音符；用不同颜色的彩色动画乐谱，让孩子对音乐的节奏构成一目了然；从基础乐理、节奏、音高或旋律三方面入手，帮助孩子轻松阅读五线谱。</SPAN> （全文原刊于《孩子》杂志</SPAN>2006</SPAN>年</SPAN>12</SPAN>月总第</SPAN>64</SPAN>期</SPAN>P7</SPAN>，作者严行方）</SPAN> 阅读全文>> |
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老早已经不看中国足球了，实在是不想心烦。我想这对它对己都是负责的吧！ 中国足球带给我们的是什么？有苦，有痛，有哀，有悲，还有无奈等等，可就是没有带个我们以愉悦的心情。李大眼说，足球是中国社会的一个缩影，我想大抵是对的。中国足球是有些人的生活基础，还好我不靠足球为生，不然要而死的。 我没有李大眼的文采，但我有自己的对中国足球的些许看法。中国足球养活了一批人，在那里，有官员，有球霸，由裁判，有教练，有足记（还好足记有像李大眼这样的），还有很多与足球不相干的人，独独中国足球养不出好的球员。一样的口号喊了几十年，到的现在，不是一流而是三流乃至四流（还很悬，悬在半空，脚不着地）。韩日世界杯，牛皮吹破天，也不见球进一个，从某种程度讲，似乎有进一球，也很像，一个鸭蛋球，还乐的屁颠屁颠的。实在是米卢贼聪明，而我们都太笨，让人家整的心甘情愿还要说人家好。从来中国足球就不是纯粹的体育运动，在那里有战略，在某些人的眼里，足球只是手段，目的是什么他很清楚，所以足球里也就有了战略问题，可是我很无解，足球真真是要讲战术打法的，哪来的那么多战略要求呀，到头来就剩下赔了夫人又折兵，亏大了，却赚发了，您说这能没 |
7/20/2009 6:52:00 PM []
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