闲来无事，翻出了儿子一周前给我发的短信，看后不觉想起了儿子参加社会实践活动的事情……
    半个多月前，儿子带回家一封信，并让家长签了字。信的详细内容如下：
 
菏泽一中“走进农村   体验生活”社会实践
 
                                      致学生家长的一封信
尊敬的各位学生家长：
    您好！
    首先菏泽一中全体师生向每一位关心和支持我校工作的家长表示衷心的感谢！您的孩子——我们的学生在校勤奋好学，学习、生活各方面都取得了很大的进步，向您祝贺并请您鼓励孩子继续努力，争取更大进步。
    为让孩子进一步了解社会生活和社会环境，增长从事社会活动所需的知识，提高他们的人际沟通能力、适应现代社会生活能力，提高劳动技能，培养他们学以致用、服务社会的意识，形成诚恳助人、乐于奉献的积极态度和情感，根据《全日制普通高级中学课程计划》、《普通高中课程方案（实验）》和《山东省普通高中新课程实验工作方案（试行）》的有关规定和要求，“学生每学年必需参加一周有组织、有意义的社会实践，并且有个人的社会实践记录（如日记、体验材料、调查报告等），可获得相应学分。凡不符合以上要求的，均不给予学分”。
    学校本着以“受教育、长才干、做贡献”的原则，以“感恩社会养育增强责任意识”为主题，结合我校近几年开展社会实践课程所取得的一定经验和成果，联系学校目前的实际情况，特策划本次“走进农村   体验生活”的社会实践活动。感谢您一直以来的理解和支持，也请继续关心和支持我校的育人事业。
现将本次社会实践活动的有关事宜简介如下，请予以监督、指导，恳请提出宝贵意见。
一、活动指导思想和意义
    (一)、指导思想
    将学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己关注的社会问题，成为学校课余生活的有益补充，以开辟出有自己特色的社会实践的新途径。
    (二)、意义
    通过实践，让学生了解完整的社会、人生，培养吃苦耐劳的品质，明确并勇敢承担社会责任，以更好的明确人生志向，更好的树立为社会服务意识；通过实践，激发学生勤奋学习的主动性和创造性，不断修正知识结构，学以致用，以便将来更好的适应国家和社会的选拔。
二、活动流程
   （一）组织形式
    学生一般以由2——4人组成的社会实践活动小组为集体，每组设组长一名，聘请指导教师一名，并每天与指导教师联系一次。
   （二）活动实施
    学生必须按计划进行活动，接受家长指导。班主任和指导老师要随时关注活动的正常开展。在活动中组长要协调好小组成员及各方面的关系，各成员发挥团队精神，相互协作，确保活动的顺利进行。要记录活动过程和活动心得。
   （三）总结交流
    1、活动结束后，小组完成社会实践的报告，个人写出活动小结及活动过程中的体会、感受等，先在小组内交流，然后组织小组间的交流。
 
    2、由学校语文组组织实践活动优秀论文评选。
    3、举办一期社会实践活动优秀原始资料展（照片、文字等）
   （四）评价考核
    小组和个人提供相应的材料，由学分认定小组进行初步的学分认定，然后由学校综合实践课程专家小组进行学分确认，学校教务处完成学分登记。
四、特别提醒
   （一）、生活自立习惯
    1、安全：家长要切实关注孩子在家的人身安全，注意饮食卫生，注意交通安全，注意劳动安全。
    2、计划：请家长督促学生合理安排实践期间的生活，帮助学生制订好计划及每天作息时间表，注意劳逸结合，参加有益身心健康的活动。
    3、孝亲：除了安排学生活动外，请多鼓励孩子多做些力所能及的家务劳动，并做到自己的事情自己做，主动承担力所能及的家务劳动。
   （二）、文明交往习惯
    1、守法守纪：要教育孩子遵守社会公德，禁止进入“网吧 阅读全文>>