Suzie0519
博客自定义分类
|
我的宝贝马上就要上幼儿园了，看看上学前的最后一个自由的周末吧。 第一张 地板上的惬意生活 可爱的小企鹅 小车迷 幸福瞬间 阅读全文>> |
| </PRE> 国际心理学和教育学联合学会2005年11月在复旦大学科技园教育部个性化教育课题组实验室组织 进行了一个关于右脑学习意识状态下的语言学习效果实验。 </PRE> 实验组织共100名各年龄段的测试人，分成20组。测试人坐在一个密闭的暗室中，暗室顶部的环绕灯光按照α波频率持续闪烁，同时配以相同频率的“嘟嘟”声。测试人闭目平静的感受10分钟后，逐步进入右脑学习意识状态。暗室中开始2倍速的播放300个单词及其中文释义。重复4遍播放后，测试人离开暗室，接受效果评价。 实验表明95%的测试人都能完全正确的听说和应用测试单词。 </PRE> 1.右脑的学习记忆潜能是左脑的100万倍，并且右脑可以高速的处理海量信息。右脑是高速、 无意识运转的，它能够在瞬间把握整体，并极速正确地对信息加以处理和存储。 </PRE> 2.右脑和左脑有着完全不同的记忆机能，右脑通过直接接受录音记忆和照相记忆，高速的把信息由大脑颞叶传送到掌管记忆的核心部分——海马体，从而形成深层记忆。 3.右脑学习意识状态是一种情绪处于安定、知性活动得到进展时的精神状态。大脑得以保持轻松愉悦，令学习处于恒定的巅峰状态。 4. 媒体报道：右脑开发培养学习能力与习惯的关键； 武大记忆协会 |
