Ronnie055
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也许你失去过自己挚爱的宠物,也许你曾经对它们不够负责.只为了一时想养猫咪狗狗的冲动,而从来没有真正照顾过它们.也许在失去它们后,才知道自己当时没有好好爱护太不负责.不管如何,如果你决定成为它们的监护人,那就要对它们的一生负责,希望世界上不再有被丢弃的小动物!流落街头吃尽苦头...希望你可以给它一个温暖的依靠!
此时我的猫咪儿子'毛豆'正窝在我的身边,憨憨的睡着...小动物们是多么可爱,单纯.弱小,需要我们的爱护和负责,每一个人,请都做个负责的主人! 更多我和宝贝的照片 阅读全文>> |
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“高考加分”危机源于“暗箱操作”——</SPAN>话说国家教育（J169） “高考加分”危机源于“暗箱操作” 作者:余靖静;黄深钢 日期:2009.05.23 版次:A-13 “高考加分”危机源于“暗箱操作” 浙江省绍兴市某中学2009年参加航海模型加分测试的19名考生中，13名考生的家长分别是副区长、银行行长、财政局副局长、交警支队科长、教育局科长、中学党委书记等，其余6名是教师子女。“高考加分”事件一曝光，立即引来诸多质疑。 “高考加分”作为一项制度，初衷是鼓励学生学有专长，但时常出现的“特长生不特长”现象，让人们对此初衷产生了“陌生感”。2006年高考录取中，湖南省曾出现数百名跑几圈就气喘吁吁、使出“吃奶”的力气也将铅球扔不出几米远的“省级运动员”。 “高考加分”制度面临信任危机，原因之一在于信息不公开。据了解，“高考加分”项目由教育部划定，各省份在这个范围内进行选择，政策解释权与最终决定权均在地方教育行政部门。教育行政部门“关门”设立和运行“高考加分”项目的现状，使得权力失去监督制约，在一些地方成为以权谋私的工具，也成为人们质疑这项制度的根源。 各种名目的加分，使人们对高考公平产生担忧。对此，一些地方正在纠偏。浙江省从2008年开始取消了优秀毕业生“高考加分”政策。一些省市也在酝酿取消省级青少年科技创新大赛获奖者、省级三好学生、优秀毕业生、优秀学生干部等各种名目的奖励加分政策。 一项制度在执行中出现偏差不足为奇，也并非只有“除之而后快”。“高考加分”制度执行中的偏差，可以通过改进执行来解决，最好的办法便是公开透明，接受群众监督。否则，即便取消了某些加分项目，也无法保证保留下来的项目不成为以权谋私的工具。进一步讲，即便加分完全合理，也可能受到群众质疑。因为，群众的知情权、参与权、表达权、监督权是不能越俎代庖的。 新华社记者 余靖静 黄深钢（据新华社杭州5月22日电） ...阅读全文>> |
