Jean901
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是带着失望与沮丧离开酒吧的。每当闲下来的时候,他就会想起刘星的坏笑,想起他对自己的关心。特别是看见刘星猛吃着他为他做的东西时的样子,心理就会有一种幸稿的感觉。原来刘星吵着要吃。张静茹却没有做过几次,而当刘星消失的时候,张静茹却做好了时刻给对方做东西吃的准备。生话在那种的一样家庭,张静茹在孝敬父爹的同时也学会了怎样去关心一个人。见不到,心理却想的很。“好呀,你做的东西可是比某些人做的要好的多!”刘星
 
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2009-2010学年度一年级上册体育教学工作总结（转载） 时光流逝，转眼一学期又已过去，在这一学期里，在课程标准的指导下，以学生为本，强化健康第一的指导思想，以增强学生体质为宗旨，通过体育教育教学使学生生理、身心得到健康统一发展。就本学期开展了以下工作，现总结如下： 认真学习新课标，以课改精神为指导，实现学生在课堂上的中心地位，自觉贯彻“健康第一”的重要思想，教师认真制定教学计划，认真上好每一节课，杜绝上课的随意性，并对活动内容进行探索，争取使每位学生都适应和参与进来；同时把所学所看的渗透到平时的教学之中，使自己在教学中能贴近学生。 一年级的体育教学本学期都认真制定切实可行的体育教学工作计划，平时能坚持自学兼认真做好学习与分析。教学工作中能认真钻研教材，并根据不同年龄学生特点，认真备课，在备教材的同时，也关注备学生，教学中按照新的课改目标，改变以前课堂教学的几大基本环节的程序，注意讲解示范、重点是讲练结合，使学生能很快的学会课时内新学的教材内容，教研工作能各级参加，努力提高本人的业务水平。 发展学生的身体健康和身心健康，从而让学生喜欢体育，使学生成为学习主人，从中让学生玩中学，学中乐的课堂气氛。 |
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打倒一个人很容易，最简单的方法就是扣动扳机。但是真正的武术不是要去打倒一个人，如果仅仅这样理解武术，那就十分的肤浅了。武术真正的境界是要去教育一个人、去激励一个人、去感动一个人。在修身的同时去修心。真正的高手不光要在武术的本身上要有所建树，更重要的是他的修养。真正的武术大师，不仅仅要看他一个人的功夫的高深，更重要的是要看他是否具有正面的社会影响力，要看他对中国的民族精神是否有生动的体现，要看他对中国的传统文化是否有着一定的贡献。</STRONG> 一位著名的太极拳大师梅家新先生曾对手下的弟子说过这样的一席话：“打倒一个人是打架；能打倒、打伤这个人，而又点到为止，不打倒、打伤这个人，让他心里明白。那么一方面通过他本人的自省他一定会更加勤奋用功，如此自会推动武术的发展。另一方面他对你又会陡生出几分佩服和感激，武术界朋友的关系也就会更加的和谐和富有建设性。武术真正追求的境界就应当是这样，你们要牢记。”通过这样的一席话，一种开阔的武术家精神也就跃然纸上，直指人心了。这样的大师不妨多出几个。</STRONG> 反之，如果恃武临人，好勇斗狠。除了给社会增添一些不安定因素之外，我看不出有什么益处。过去的“拳教门”思想已不能适应今天对武术境界的追求与阐述了。那么如何去树立一个正确的武术价值观对于所有的习武之人就显得十分的迫切和责无旁贷了。</STRONG> 注：本文曾于2006年9月18日发表于蚌埠市《淮河晨刊》</STRONG> |
