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Jean901

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12/9/2009 6:34:00 AM [车辆-E.V.] 分享

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QQ3:
全外观:
07款QQ3外型仍然以圆弧线条为主导设计思想,延续精致化路线,让车身更具活泼动感视,流露出个性化的气息;整车采用承载式全金属封闭钢板结构,在车头、车尾分别采用了浓缩钢梁和可溃式吸能设计,提升车前、车后的抗撞能力;07款QQ3采用流行的晶钻式前大灯设计,像两只闪亮的大眼睛,使QQ3更具灵性。网式进气栅采用交叉式湛黑中网设计,憨厚可爱之余给人一种跑车动感的味道。
侧面车身:
 QQ3采取流线型车身设计,侧面更富时尚灵动感觉,车门两侧的电调后视镜,让用户坐在车内轻松进行调整;车顶安装了行李架,不仅更加美观,而且出游时能捆绑较大的行李,增加了实用性;07款QQ3还增加了夜光天线,使QQ3更漂亮、时尚、引人注目,同时更容易引起其他车辆与行人的注意,增加了夜间行车的安全性。
车全后 :
07款QQ3符合空气动力学设计原理的后扰流板塑造出流畅的线条造型外,还可在高速行驶时提高车辆稳定性;高位刹车灯与尾灯组圆弧包覆式的设计,使车尾看起来更动感,且加大了后方的辩识性,也强化了侧面的警示效果,保证行车更加安全;07款QQ3配置了测距式倒车雷达,数字显示、语音提示双重保障,让行车变得更简单、更安全。
U型引擎盖:
一体式晶钻前大灯加之流畅线条的引擎盖,组合成一张含笑的小嘴巴——这笑起来的样子定格了QQ3阳光、快乐、时尚的整体风格。
尾灯:
尾灯采用包履式卵形后车灯如明眸般闪亮,圆弧包覆式的设计,与车身浑然一体,使车尾看起来更动感,且加大了后方的辩识性,也强化了侧面的警示效果。
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对话:

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12/9/2009 10:19:00 AM [体育运动] 分享

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    好久没回来了,今年我已经上二年级了,我们的语文老师鲍老师和数学老师计老师,她们对我很好,很关心我的学习,我很喜欢她们。为了提高我以后的写作能力,我决定把我每天的生活记录下来。
 
    2009年12月9日 星期三 今天小雨
    今天上的是语文课、音乐课和体育课,上语文课时老师要求用“把”和“被”两个字造句,我首先想到了苹果,而且好像有几天没吃到它,就这样造句了,“我把苹果吃完了”,“苹果被我吃完了”看着这两个造句,我经不住笑了起来,简直是个馋嘴猫了,哈哈哈……
    今天的音乐课也很有意思,我们学习了三首新歌,《西伦达》这是一首巴西儿歌《同坐小竹排》这是一首壮族民歌《金孔雀轻轻跳》很好听,我特别喜欢。
    体育课我们复习了跳绳,我感觉我跳的比以前好多了,今天我的同学“刘嘉”跳绳时不小心摔了一跤,把她的屁股摔得好痛,我把她扶了起来,我觉得同学之间应该多关心。
    回到家我觉得累得不行,妈妈帮我洗头时我竟然睡着了,真是愉快又辛苦的一天。
                                                                  此文由爸爸代替我转录至BLOG

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12/9/2009 7:22:00 AM [影视-音乐] 分享

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幼儿园音乐欣赏论文
  心理学领域中已有的研究成果给我们提供了十分有用的理论知识。学习心理学告诉我们:个体在认识过程中开放的感知通道越多,个体对认识对象的体验就越细致、越丰富,理解也就越全面、越深刻。我们知道,一些成人已经有了较多的唱歌、跳舞或奏乐的经验,在上述经验的基础上形成了感知、欣赏音乐的能力,因此有可能进行仅仅只有听觉参与的音乐欣赏活动。而幼儿只能更多地依靠外部可见的音乐操作活动来感知、欣赏音乐,特别是跟随音乐做动作的方式,更是幼小儿童感知、理解音乐的最自然、最重要的方式。
  据此,我们针对不同年龄、不同水平的儿童和不同的音乐作品,努力优化组合各种音乐的和非音乐的活动经验,以深化和丰富儿童对音乐的听觉经验。我们把这种教学思路称之为“多通道参与模式”。“参与”是让儿童尽可能多地在操弄音乐的过程中欣赏音乐;“多通道”即帮助儿童打开尽可能多的感知通道,不是在欣赏音乐的过程中仅仅使用听觉,而是同时调动多种感官来丰富、强化所听到的音乐内容。
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