太原师院附中“修学旅游”素质教育活动策划案
晁连生</STRONG></SPAN>
摘要  本文是为太原师范学院附属中学“暑期旅游活动”而作的一个以“修学北京触摸未来”为主题的素质教育活动策划案。</SPAN>
    本案对活动的主体、时段、名称、主题、目的、口号、思路、内容、景点和“安全”、“责任”两大关键问题以及费用、组织等方面作了详细规划。
其活动的基本的思路和特色为：变单纯旅游为修学旅游，并扩展其内容，贯通活动前后。即在游前开展一系列竞学、竞讲、竞跑等旨在加强学生知识、兴趣、品德等方面的活动；在游中强化学生自立、自理、自强的能力和体验；在游后组织学生进行写作竞赛、投稿发表，并组织教师进行总结、写成案例和活动报告，形成教育成果。要做到游前有“铺垫”，游中有“体验”，游后有“锻炼”。
    其活动的目的为：让学生通过对伟大首都名胜古迹和北大或清华的考察游览，了解北京，体验祖国数千年的古老文明和现代风貌，编织志上名校的理想之梦，激励为祖国在本世纪中叶实现中华民族伟大复兴的奋斗精神，达到“开阔视野、陶冶情操、增长才干、激励自我”的目的，同时打造一个素质教育的精品案例。
   关键词  素质教育  修学旅游  教育策划
一、活动主体：太原师范学院附中初一年级（以20004、20002班为主）
二、活动时段：2001.6.4-9.20
三、活动名称：太师附中初一年级“修学北京、触摸未来”修学旅游主题活动
四、活动主题：修学北京触摸未来          
    含义：通过对伟大首都计划中的名胜古迹和北大或清华的考察游览，了解北京，体验祖国数千年的古老文明和现代风貌，编织志上名校的理想之梦，激励为祖国在本世纪中叶实现中华民族伟大复兴的奋斗精神。
五、活动目的：
1. 开阔视野：看古老的华夏文明，观现代大都市的时代风貌，品交织大气、睿智和物欲
的京味民俗……；
  2. 陶冶情操：热爱祖国、团结互助、勤俭节约……
  3. 增长才干：读无字、无穷之书；炼演讲、组织之才；感古人、今人之感；树自立、自强之志……。
  4. 激励自我：努力上进、争去北京、感受名校、梦想成真……
  5. 打造精品：瞄准“素质”、勇劈荆棘；精心策划、组织有序；认真总结、形成案例；配合宣传、有声有势；附中扬名、教师有“绩”；学生高兴、家长满意……
六、活动口号：主口号：（同主题）
               副口号：1.努力学习，激励自我；苦乐修学，为了祖国。
                     2.——观升旗，感受伟大祖国的尊严和荣耀；
                          ——看北大，编织志上名校的理想和阶梯；
                          ——攀长城，触摸中华文明的积淀和灵魂；
                          ——游故宫，躬承华夏瑰宝的启迪和震撼；
                          ——览军博，……
                          ——进“会堂”，……
七、活动思路：
    扩展修学旅游的内容，贯通活动前后，在旅游前开展一系列竞学、竞讲、竞跑等旨在加强学生知识、兴趣、品德等方面的活动；在旅游中强化学生自立、自理、自强的能力和体验；在旅游后组织学生进行写作竞赛、投稿发表，并组织教师进行总结、写成案例和活动报告，形成教育成果。即游前有“铺垫”，游中有“体验”，游后有“锻炼”。
八、活动内容：
1.动员阶段  6月4日-6日
⑴ 向全体学生发布“通告”并进行动员，具体内容为：
 △ 活动的名称、内容、主题等；
 △ 活动的意义、口号等；
 △ 活动前后的“三竞”、“竞稿”等内容。
⑵ 用“修学旅游登记表”的形式让学生带回，由家长过目、签字(亦可放在“落实阶段”)。
2.“三竞”阶段  6月7日-6月25日
⑴ “修学北京”竞学活动
内容：以上课积极回答问题、按时完成作业等方面组 阅读全文>>