每当我感觉到内心焦虑心烦意乱的时候，我就逃到孩子们中间去，到孩子们中间去就像走进了大自然。孩子们的一言一行总是能给我补充生命的力量，从孩子们中间归来，就像刚刚旅游回来一样，充满了力量，有很多很多美好的故事，由于偷懒和没有时间，没有记录下来，在这里记录的都是由于早晨起得太早没事可干，坐在被窝里提笔写上一段。坐在被窝里写这样的故事尤其是美好和幸福的。最后，《和孩子们在一起》就成了专门的被窝里的故事。
 
和孩子在一起（八）</STRONG> 
 
和孩子一起欣赏贝多芬</STRONG>
 
    今年学前班的音乐欣赏由我来上，那天要上课了，王丽来叫我，我还在和一个人谈话，王丽来叫我说大李到时间了，我懵了，跟她说我没有约别人啊！她也懞在那里，愣愣地说：“到了上课的时间了，你不是给我们班上音乐课吗？”我哇的一声跳起来，赶紧把人打发走，让王丽带孩子先唱歌，我风风火火的去找李娜。李娜给我找到一盘贝多芬的交响乐，我喜出望外贝多芬的生平故事是我最了解的，估计能够引起孩子们的兴趣。
 
    上课了，孩子期待的等着，我说：“有一个人写了一首乐曲，叫做“命运”那个乐曲中老有敲门的声音，铛铛铛．．．．．．这跟我们用手敲门的声音不一样……”
 
    孩子们似乎已经知道我是笑星，于是每个人都把眼睛瞪大了，张着嘴巴等着，看我搞出什么笑料让他们好笑。孩子们就是这样，在肚子不饿、和身体没有感到不适的时候，他们会尽可能的找到能够愉悦他们精神的东西去愉悦自己，所以孩子的脸总是那么生动、那么充满了生命的光彩。
 
    我在心里飞快的盘算，我怎么能把对交响乐的欣赏和感受带给他们的同时又不让他们失望，就是我要让他们觉得“真的很好玩”！
 
    于是我用我五音不全的嗓子哼着贝多 阅读全文>>