Henry188
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1、什么叫乐音体系？ 答：钢琴有88个音，构成乐音体系。 2、音乐的物理属性有哪些？ 答：音乐的物理属性有高低、长短、强弱和音色。 3、音的高低是由什么决定的？ 答：频率（音不准是高低问题）。 4、音的长短是由什么决定的？ 答：时间（节奏不稳是长短问题）。 5、音的强弱是由什么决定的？ 答：振幅（拍子不对是强弱问题）。 6、音色是由什么决定的？ 答：是由发音体的性质、形状及泛音多少决定的（声音不好听是音色问题）。 7、怎样区分乐音与噪音？ 答：振动有规则是乐音、无规则是噪音。如定音鼓、二胡、古筝、长笛、小提琴、钢琴、电子琴等乐器所发的音，都是乐音。如军鼓、锣、钹、梆子等所发的音都是噪音。在音乐中乐音和噪音都使用、且同等重要。 8、什么叫“半音”和“全音”？ 答：音的最小单位叫“半音”其音数为“½”。两个“半音”相加等于一全音，其音数为“1”。 9、什么叫音名？ 答：七个基本音是CDEFGAB叫音名。 10、什么叫唱名？ 答：将七个基本音CDEFGAB依次唱作do re mi fa so la si,简谱标记为1 2 3 4 5 6 7叫唱名。 11、什么叫升音和升号？ 答：将基本音升高半音，叫升音。用“＃”来表示，“＃”升号，写在音名或唱名的左上方，如＃C＃D＃E＃F＃G＃A＃B或，＃1＃2＃3＃4＃5＃6＃7。 12、什么叫降音和降号？ 答：将基本音降你半音叫降音。用“b”来表示，“b”叫降号，写在音名或唱名的左上方，如bC bD bE bF bG bA bB 或 b1 b2 b3 b4 b5 b6 b7 。 13、什么叫重升音和重升号？ 答：将基本音升高一个全音叫重升音。“×”叫重升号。写在音名或唱名的左上方。如×C ×D ×E ×F ×G ×A ×B。 14、什么叫重降音和重降号？ 答：将基本音降低一个全间叫重降音。“bb”叫重降号。写在左上方。 15、什么叫还原号？ 答：将升、降音还原成基本音使用“ 16、五种变音记号是什么？ 答：#升号、b降号、×重升号、bb重降号、还原号。 17、什么号等音？ 答：音高相同而名称不同的音叫等音。 18、列出所有音名的等音？ 答：C＝＃B＝bbD E＝×D＝bB ＃G＝bA 阅读全文>> |
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提出这样的命题，可能本身就是一个问题。有人会说，这样“小儿科”的问题还用问？朝鲜拥有了核武器，别管现在是否已经具备实战能力，就是用来吓唬人，他也决不会放弃。笔者以为，事情未必如此。尽管眼下谈论朝鲜“弃核”问题，似乎有些“不合时宜”，但这个问题回避不了，也是无论采用何种方式解决当下朝鲜半岛危机的根本着眼点。 “弃核”还是“拥核”，这无疑是围绕朝鲜半岛问题各方斗争的焦点，也是在谈判桌抑或战场上较量的全部意义所在。朝鲜半岛危机始于“朝核”问题，最终解决危机也必须以朝鲜“弃核”为归宿，这个目的不达到，半岛就决不会重归平静。同时，即便在朝鲜退出“六方会谈”和“朝鲜半岛停战协议”，今后将致力于核武器实战化的情况下，要求朝鲜“弃核”也决不会让位于约束朝鲜“不扩散”，这种退居其次的方案就是中俄也决不会考虑，更不待说美日韩。 实现朝鲜半岛无核化，是解决这一地区问题的关键所在，也是半岛特殊的政治和安全形势所决定的。朝鲜拥有核武器，直接威胁韩国和日本，当然也包括驻韩美军。对于这种关乎“生死存亡”的问题，美日韩决无退让的可能，无论采取何种方式，都要迫使朝鲜最终“弃核”。中俄 |
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今天预约了家庭医生去听胎音。等了两个小时，每回都是这样，预约的是1点半，三点多才轮到我，杂志都翻光了，女儿不耐烦的一遍遍的问怎么还在等啊！我心里也是有点不耐烦的，但是也没没什么事情就乖乖了。 人的情绪转变还是蛮快的，当我看到医生手中便捷的听胎音器要放到我肚子上时，心中竟然有点紧张。先是吱吱啦啦的噪音，医生用仪器在肚子上寻找最佳地点，然后就停住了。“咚..咚..”像泉水一样的声音传出来。医生看着手表说“140，perfect”。我心中突然由然的的产生一种奇妙的--有种甜蜜的感觉，感觉这个小生命在我的心中活了。开始把肚子里的胎儿叫做“小宝贝了”。医生问，想知道男女吗？我立马答道：“想”。医生给我开了B超单子，但是要21周后去做才可看男女，所以就是7月24号后了。真盼望那一天啊！ 走出诊所的心情是愉快的，脚步都是轻盈的。我高兴地拉着女儿的手。女儿问“妈妈，那咚咚的声音是什么啊？“我们的小宝贝啊，心脏跳140下比我们大人的快两倍呢”。女儿带着快乐的声音说：“我要是被吓一跳的时候心脏就跳的有这么快，嘿嘿”。 不说肚子里的了，再说说女儿的学校生活吧。她们好轻松啊！今天中午放学回来就跟我说：“妈妈，我今天太开心了，我们今天上午都在外面，玩了好多的游戏，都特别的好玩。”说实话，我有时真是替他们担心，怎么整天都是玩啊。女儿说她平时上课过的也很轻松：早上去围着老师讲故事，然后就是做数学作业啊，然后在做手工什么的。他们手工的活动特别多。学习都是轻松的东西。想想像他三年级的孩子在国内的字都会念和写了。数学都顶呱呱了。可是就是快乐的玩了时间太少了。不过加拿大的孩子到了8年级就挺紧张的了。虽然国内过于紧张，这里过于轻松，但我觉得孩子的心态，性格都比以前好了。长久的效果，我更加欣赏这边的教育。关于教育比较方面到处有很多资料，我就没必要去重复了。我只是觉得孩子挺受益的。我也挺开心，心态也平和。 最重要的是，每月都可以去去听听那美妙的“咚..咚..咚...咚....” |
