五、母语读写能力（</SPAN>literacy</SPAN>）与外语学习</SPAN> 

  </SPAN>史诺一再强调母语读写能力对外语学习的重要性。母语读写能力和外语学习有什么关系呢？</SPAN> 

  </SPAN>事实上，母语的读写能力一方面可以帮助孩子学习外语。当孩子有了母语的读写能力时，会比较熟悉语言的结构及使用规则，又具备一般的语言知识和常识，在此基础之上，再来学外语，可以学得更有效率。</SPAN> 

  </SPAN>母语读写能力的重要</SPAN> 

  </SPAN>另一方面，母语的读写能力可以保护孩子的母语能力，避免母语能力的退步或失去。史诺举例说，如果一个十四岁才移民他国的孩子，移民前已经会读写中文。即使之后不再说中文，只要他继续有机会读或写中文，仍然可以保持一定水准的中文能力。</SPAN> 

  </SPAN>但是一个八岁的小孩，中文读写能力尚未成熟，如果他移民他国，并从此很少有机会说中文或读写中文，他的中文能力在五年之内很可能就会退步甚至失去。</SPAN> 

  </SPAN>因此我们应该多培养孩子母语的读写能力，让孩子从小就知道什么是阅读，什么是书写，并且喜欢读写。如果孩子年龄很小，还没有母语的读写能力时就学外语，不但外语学习的效率不高，还会影响原有的母语能力。</SPAN> 

  </SPAN>反之，年龄较大的孩子或成人若已有母语的读写能力基础再来学外语，会有加乘的效果，更可以避免外语的学习影响母语的能力。因此孩子母语读写能力的培养远比外语学习重要。</SPAN> 

  </SPAN>我们应该破除一般人对外语学习年龄的迷思，在幼儿阶段，我们事实上应该培养幼儿母语的基础，使其初期读写能力能顺利发展，而不是一窝蜂地将幼儿送去学英语。</SPAN>
了解更多</SPAN>  阅读全文>>